Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудованные учебные кабинеты
Объекты для проведения практических занятий
В ДОУ занятия проводятся в 8-ми групповых помещениях, общей площадью 1405,4 кв.м. в том числе: Группа раннего возраста 1 – 113,4 кв.м Первая младшая группа - 114,5 кв.м Вторая младшая группа 2 - 110,7 кв.м Средняя группа - 106,9 кв.м Старшая группа 1 - 124,4 кв.м Старшая группа 2 - 110,6 кв.м Подготовительная группа 1 – 127,5 кв.м Подготовительная группа 2 – 107,5 кв.м
Спортивный залМАДОУ предназначен для занятий с группой детей, оснащен разнообразным физкультурным и спортивно-игровым оборудованием, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья, которое повышает интерес детей к выполнению различных движений.
Вмузыкальном залепроходят занятия по развитию музыкальности детей, все детские праздники, концерты совместно с родителями и гостями ДОУ, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья. Оборудование зала соответствует их назначению: фортепиано, музыкальный центр, мульти-медиа аппаратура, телевизор, детские музыкальные инструменты для оркестра, ковер, детские стульчики.
Кабинеты учителей-логопедовпредназначены для индивидуальной и подгрупповой работы учителя-логопеда с детьми по оказанию необходимой коррекционной помощи по преодолению речевых нарушений у детей, в том числе приспособлен для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья. В логопедическом кабинете оказывается своевременная квалификационная консультативно-методическая, диагностическая, коррекционная помощь детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания, адаптация ребенка с проблемами развития.
Кабинет педагога-психологапредназначен для оказания консультативно-методической, психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и сотрудникам детского сада по проблемам обучения, развития, воспитания и социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников, в том числе приспособлен для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья. Пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности психолога и разделено на несколько рабочих зон, имеющих различную функциональную нагрузку.
В центре конструирования проходят занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Юный конструктор". Кабинет оборудован наборами конструкторов различного типа для детской деятельности, в том числе тико-конструкторами.
Библиотека
В учреждении есть методическая библиотека, где хранится основная масса методической и художественной литературы.
В ДОУ также имеется детская мини-библиотека, где проходят занятия по ознакомлению с творчеством известных писателей и поэтов, а также выставки книг детских писателей.
В каждой групповой комнате есть уголок для чтения, где расположены несколько экземпляров художественной литературы. По мере прочтения книги в уголке для чтения обновляются.
Объекты спорта
Средства обучения и воспитания
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наш детский сад и предоставляемые в нем услуги имеют общий доступ, в том числе для инвалидов и детей с ОВЗ.
Детский сад укомплектован опытными педагогическими работниками, которые оказывают квалифицированные услуги по осуществлению присмотра и ухода, а также обучение по адаптированной образовательной программе детям с ограниченными возможностями здоровья.
Условия доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам:
·при входе в здание для инвалидов имеется входная дверь с широким проемом и ровным въездом;
·на главном входе в здание размещена таблица Брайля с информацией о наименовании организации, время работы и адресом, кнопка вызова сотрудника для сопровождения маломобильных граждан;
·на входных блоках установлены тактильные таблички с шрифтом Брайля для слепых и слабовидящих людей;
·обеспечена возможность беспрепятственного движения на территории и внутри здания, в том числе в сопровождении сотрудника детского сада, воспитанника-инвалида креслом-коляской и ходунками;
·желтые ленты на ступенях являются наиболее рациональным способом адаптации лестничных пролетов для слепых и слабовидящих групп населения;
·в санузле установлены поручни.